【高卒】小中学校事務の志望動機(例文2選)

別カテゴリーへのリンク

※作文には、公務員試験に特化したAIを活用しています(詳しくはコチラ👈)

【パターン1】
裏方として教育現場に貢献

児童生徒や教職員を学校運営の面から支える「縁の下の力持ち」になりたいと考え、学校事務を志望しました。私は高校でバスケットボール部のマネージャーを務め、練習環境の整備に力を注ぎました。選手の練習時間を少しでも多く確保するため、備品の点検や準備を先回りして行い、円滑な活動をサポートしてきました。この経験から、周囲を支える仕事に大きなやりがいを感じています。学校事務職員として、先生方が教育に専念できる環境づくりや、正確な事務処理を通じて、学校教育の充実に貢献したいと考えています。

【パターン2】
先生の負担軽減に貢献

私が小中学校事務職員を志望したのは、教職員が子供たちと向き合える環境を、学校運営の面から支えたいと考えたからです。高校で生徒会活動をした際、先生方が授業以外の事務作業に追われている姿を間近で見ました。その経験から、事務の専門として正確に業務を担うことで先生方の負担を減らし、子供たちの成長を支えたいという思いが強くなりました。高校新卒のため社会人としては未熟な点も多いですが、持ち前の素直さと学ぶ姿勢で業務を吸収し、一日も早く学校現場の力になれるよう努力します。

公務員試験に特化したAIで、
あなたの志望動機を磨きませんか?

公務員試験に特化したAIで、
あなたの志望動機を磨きませんか?

サービス開発者:

青島 一平

AOSHIMA Ippei

AI公務員予備校 運営代表

県庁に首席入庁

当時の中枢部署(知事直轄組織)などで5年勤務

首席入庁時の新聞記事リンク ➡

経歴
1

働きながら博士号を取得(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

経歴
2

退職後、大手スキルシェアサイトで多くの受験生を支援

経歴
3

AIの活用で「面接力」を養ってほしいとの想いでサービス開発

経歴
4

サービス開発者:

青島 一平

AOSHIMA Ippei

AI公務員予備校

運営代表

県庁に首席入庁

当時の中枢部署(知事直轄組織)等で5年勤務

入庁式の

新聞記事

経歴
1

働きながら博士号を取得
(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

経歴
2

退職後、大手スキルシェアサイト多くの受験生を支援

経歴
3

AIの活用で「面接力」を養ってほしいとの想いでサービス開発

経歴
4

カテゴリー別の総合ガイド


カテゴリー別の総合ガイド