【小中学校事務・高卒】受かる人の面接対策フルコース

【小中学校事務・高卒
面接対策フルコース

面接カード(ES)対策

面接カード
ES対策

高卒に期待される役割

高卒程度区分で採用される学校事務職員は、若いうちから現場経験を積み、学校独自の複雑な事務を正確にこなす「実務の要」としての成長が強く期待されています。

  • 早期の専門習得と正確な事務処理: 教職員の給与、旅費計算、児童・生徒の転入出手続きなど、学校特有の事務を若いうちから経験します。日々の業務を正確かつ迅速にこなすことで、学校組織の信頼性を支える「事務のプロ」としての役割が期待されています。
  • 教員を支え、教育環境を整えるバックアップ: 備品の管理や施設の修繕手配などを通じて、子供たちが安全に学べる環境を整えます。事務側から先生方の負担を減らすことで、間接的に「教育の質」を向上させ、学校全体の「働き方改革」に貢献することが求められます。
  • フレッシュな対応とICTへの適応力: 学校の窓口として、保護者や地域住民に明るく丁寧に対応する「学校の顔」としての役割を担います。また、デジタルネイティブ世代としてのスキルを活かし、校内の事務作業のデジタル化や効率化を推進する原動力としての活躍が期待されています。

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公務員試験に特化したAIで、
ES・面接対策を深化効率化しませんか?

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サービス開発者:

青島 一平

AOSHIMA Ippei

AI公務員予備校 運営代表

県庁に首席入庁

当時の中枢部署(知事直轄組織)などで5年勤務

首席入庁時の新聞記事リンク ➡

経歴
1

働きながら博士号を取得(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

経歴
2

退職後、大手スキルシェアサイトで多くの受験生を支援

経歴
3

AIの活用で「面接力」を養ってほしいとの想いでサービス開発

経歴
4

サービス開発者:

青島 一平

AOSHIMA Ippei

AI公務員予備校

運営代表

県庁に首席入庁

当時の中枢部署(知事直轄組織)等で5年勤務

入庁式の

新聞記事

経歴
1

働きながら博士号を取得
(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

経歴
2

退職後、大手スキルシェアサイト多くの受験生を支援

経歴
3

AIの活用で「面接力」を養ってほしいとの想いでサービス開発

経歴
4

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